O projeto

Esse repositório buscará oportunizar o acesso às obras e intervenções presentes no espaço urbano capixaba.

O projeto Arte Pública Capixaba foi idealizado e desenvolvido, desde 2011, pelo Grupo de Pesquisa LEENA (Laboratório de Extensão e Pesquisa em Artes) da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Durante esses anos, o projeto contou com o apoio da Fundação de Apoio a Ciência e Tecnologia no Espírito Santo (FAPES), da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Brasil (CAPES), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e da Secretaria de Estado da Cultura (SECULT).

O objetivo geral do projeto é investigar e refletir sobre as singularidades, mediações e fraturas da Arte Pública no estado do Espírito Santo, bem como compreender sua estruturação enquanto linguagem em construção, que desmonta e amplia o tradicional sistema visual e significativo do monumento público.

Refletir sobre as singularidades,
mediações e fraturas da
Arte Pública no estado do Espírito Santo

Enquanto os objetivos específicos são:

Estabelecer um diálogo entre os conceitos de arte pública e arte em espaços públicos, bem como os locais de inserção destas obras (espaços públicos, semipúblicos e privados)
Investigar as diferentes categorias de obras públicas construídas no Espírito Santo
Levantar e selecionar documentos históricos, possível fortuna crítica e os documentos de processo de criação dessas obras
Estabelecer conexões entre os conceitos de escultura e monumento no contexto de sua integração com o espaço público e seu reconhecimento histórico-artístico, bem como sua ligação com a preservação da memória e do patrimônio cultural
Identificar seus principais produtores ao longo da história da arte pública no Espírito Santo e analisar as possíveis singularidades da produção desses artistas
Registrar o material imagético coletado pelo grupo de pesquisa nos últimos 10 anos, período no qual o grupo de pesquisa realizou a busca e o registro fotográfico das obras
Sensibilizar a comunidade local através de propostas educacionais
Formar professores das redes municipais e estadual de ensino, apontando um direcionamento na utilização da plataforma virtual www.artepublicacapixaba.com.br. Tal ação prevê um desdobrando, que será a criação de um material educativo contendo dicas de navegação e suas possibilidades interdisciplinares de uso em sala de aula (material disponibilizado no site).
Divulgar o projeto através de diversos meios e suportes, principalmente pelas redes sociais e mala direta (mailing) direcionado às secretarias municipais e estadual de educação

Arte Pública Capixaba

1ª Etapa

Ampliar o banco de dados do LEENA com o mapeamento e inventário das obras em logradouros públicos nos 78 municípios do Espírito Santo

2ª Etapa

Análise crítica-conceitual das obras (isoladas ou em grupos temáticos)

3ª Etapa

Difusão do acervo e estratégias de arrebatamento afetivos

Kit Experimental Paradidático

Miniaturas - Impressões 3D

Ações Educativas

Formação de Professores

Deste modo, julgamos que os resultados da pesquisa sobre Arte Pública no estado do Espírito Santo podem ser utilizados como uma importante ferramenta pedagógica no campo da educação patrimonial, visto que esses objetos, dispostos na cidade, constituem o imaginário urbano. A experiência gerada a partir do contato dos alunos com os mesmos, e com o meio ambiente habitado, propicia a educação do olhar e a percepção deste espaço, despertando nos educandos o senso de pertencimento e preservação deste patrimônio cultural.

Esta iniciativa foi pensada, ao compreender que o conjunto de monumentos e intervenções características da arte pública compõe camadas da história do Espírito Santo, que, mais que serem apagadas ou destruídas, precisam ser compreendidas e ressignificadas. Sendo assim, a criação de novas ferramentas que possibilitem sua fruição (bem como de estratégias visando sua difusão) é imprescindível não só para a divulgação, conservação, e preservação da memória das cidades, mas também para a popularização da oportunidade de participação neste mesmo processo de preservação.

Assim, esperamos que esta plataforma virtual, assim como o Kit Experimental Paradidático, seja um aliado ao trabalho de professores da educação básica se tornando um material complementar nas aulas de artes e de história no estado, propiciando novos olhares sob essas obras, onde será possível acionar relações de conhecimento e afeto nesse processo de formação educacional e cultural, assegurando potencial contribuição para que este patrimônio cultural tenha seu futuro resguardado.

Idealizadores

Aparecido José Cirillo

Currículo Lattes

Marcela Belo Gonçalves

Currículo Lattes

Ciliani Celante Eloi Jeronymo

Currículo Lattes

Membros Ativos

David Ruiz Torres

Pesquisador Currículo Lattes

Douglas Gomes Silva

Mestrando Currículo Lattes

Eloiza Comério

Mestranda Currículo Lattes

Emanuelle Vitório de Barros

Bolsista Iniciação Científica

Fabíola Fraga Nunes

Mestranda Currículo Lattes

Gabriela Ferreira Lucio

Pesquisadora Currículo Lattes

Giuliano de Miranda

Pesquisador Currículo Lattes

Iasmim Dala Bernardina Rodrigues

Bolsista Extensão Currículo Lattes

Isabela Machado Breda

Pesquisadora Currículo Lattes

Isis Santana Rodrigues

Pesquisadora Currículo Lattes

Jaqueline Torquatro de Oliveira

Mestranda Currículo Lattes

João Victor Silva Fernandes

Mestrando Currículo Lattes

João Wesley de Souza

Pesquisador Currículo Lattes

Jovani Dala Bernardina

Mestranda Currículo Lattes

Júlia Almeida de Mello

Pesquisadora Currículo Lattes

Mariana de Araujo Reis Lima

Pesquisadora Currículo Lattes

Milena dos Santos Kohler

Pesquisadora Currículo Lattes

Piatan Lube Moreira

Pesquisador Currículo Lattes

Rafael Gonçalves Marotto

Mestrando Currículo Lattes

Raian Queiroz Marins

Voluntário

Rhuan Deccottignies Magalhães

Bolsista Iniciação Científica Currículo Lattes

Rosa da Penha Ferreira da Costa

Pesquisadora Currículo Lattes

Membros Inativos

Aline Manente

Estagiária

Amanda Cardoso de Paula

Voluntária

Ana Lúcia Gonçalves Pereira

Bolsista Iniciação Científica Currículo Lattes

Artur Jacob Filho

Estagiário

Bia Nunes Zuanon

Voluntária Currículo Lattes

Bruno Nascimento

Estagiário

Carolina Tiemi Takiya Teixeira

Mestranda Currículo Lattes

Diego Contreras Novoa

Mestrando Currículo Lattes

Elvys Souza Chaves

Voluntário Currículo Lattes

Erika Braga Carvalho Veronez

Voluntária Currículo Lattes

Gabriel Lacerda Gama

Mestrando Currículo Lattes

Ian Erlier

Estagiário

Kamila Polido Bodevan Peixoto

Voluntária Currículo Lattes

Kamilla Helena Alvarenga

Voluntária

Lígia Moura Simões de Souza

Bolsista Iniciação Científica Currículo Lattes

Lúcia Claudia Colares de Melo

Voluntária Currículo Lattes

Luciano Portela

Estagiário

Marcos Vinícius Rufino Vianna

Bolsista Extensão Currículo Lattes

Marcus Vinícius Santos Vieira

Voluntário

Maria Luiza Alcântara Milanezi

Voluntária Currículo Lattes

Mariana Batista de Jesus

Mestranda Currículo Lattes

Mariana Ribeiro Pereira Lugon

Bolsista Iniciação Científica Currículo Lattes

Matheus Coelho Destefani

Estagiário Currículo Lattes

Michele Cristine Marques Rebello

Mestranda Currículo Lattes

Miguel Correa de Castro Munaldi

Bolsista Iniciação Científica Currículo Lattes

Raoni Iarin Cortez da Silva

Voluntário

Rita De Cassia Araujo Lima

Bolsista Extensão Currículo Lattes

Rubens Teixeira Da Silva

Bolsista Extensão Currículo Lattes

Thiago Dutra

Estagiário

Vinicius Causs

Estagiário

Vinicius Martins Gonzalez

Mestrando Currículo Lattes